Overblog Tous les blogs Top blogs Lifestyle
Suivre ce blog Administration + Créer mon blog
MENU
Tous les blogs Top blogs Lifestyle Tous les blogs Lifestyle
Recherche
+ Créer mon blog Suivre ce blog Administration
Partager
Le blog de Bernard SARLANDIE

education

…

Six ans déjà !

31 Août 2015, 08:29am

| 

Publié par Bernardoc

Six ans de blog, installé le jour de mes 60 ans mais alimenté à partir de mon premier jour de retraite. A l’époque, on prenait la retraite le premier jour de la rentrée et non le 30 juin : il n’y a pas de petites économies. Mais lorsqu’il n’y a qu’un CPE et qu’il part à la retraite le 30 juin, bonjour la rentrée !

Aujourd’hui, comme il y a six ans, je vais m’éloigner de la ville où j’ai pris ma retraite, afin de ne pas avoir l’air de narguer ceux qui repiquent au mois d’août.

BONNE RENTREE quand même.

Et ce n’est pas fini…

Voir les commentaires

…

Rentrée des parents (2).

27 Août 2015, 00:57am

| 

Publié par Bernardoc

1993 : rentrée dans un collège ZEP : pas de fédération de parents implantée, de la peine à recruter pour le CA. Il faudra aller les chercher dans les écoles primaires, leur expliquer le fonctionnement d’un collège et le rôle qu’ils peuvent (doivent ?) y tenir. Au bout de deux ans se monte un conseil local, présidé par une assistante sociale, et sa première victoire fut de refuser l’implantation d’une UPI (Unité Pédagogique d’Intégration – les ULIS de maintenant) dans le collège. Chantal, notre AS, nous a dit qu’elle n’avait pas l’impression de faire le même métier que cette mère d’élève. Les années passant, la population a évolué et le dernier président du conseil local est venu avec plaisir à mon départ en retraite neuf ans plus tard.

Principal à Mérignac : certains membres du conseil local voulaient d’abord casser du Principal. Là aussi, après quelques années, règlement de compte au sein de l’instance et éviction des antis, ce qui a permis une excellente coopération avec les parents représentatifs. Particularité : comme le turc langue d’origine était enseigné dans ce collège, j’ai reçu une lettre-questionnaire de l’association des parents turcs, me demandant si j’avais une explication au fait que leurs enfants réussissaient bien au primaire, moins bien au collège et très peu intégraient le lycée. Mes propositions pour essayer de changer cela n’ont pas dû leur plaire car je n’ai plus jamais entendu parler d’eux.

Fin de carrière au Haillan : là aussi, j’ai dit que j’appliquerai la loi, et qu’il n’y aurait pas de « pré-conseil » de classe excluant parents et élèves. Et en plus ils n’étaient pas relégués en fin de conseil, dans la hâte, ce qui leur permettait de s’exprimer « normalement ». J’étais étonné la dernière année de voir la façon dont certains parents s’adressaient par écrit aux enseignants, et chaque fois j’envoyais une circulaire aux parents pour leur rappeler les règles de courtoisie et la politique éducative que nous essayions de mener. Le bouquet fut au début des vacances 2009, où une mère d’élève a débarqué avec un huissier pour consulter le dossier de son enfant.

Il était décidément temps que je m’arrête.

Et ce n’est pas fini…

Voir les commentaires

…

Rentrée des parents.

26 Août 2015, 13:51pm

| 

Publié par Bernardoc

C’est le thème du 1 de rentrée. Je ne l’ai pas encore acheté, mais en débutant ma septième année de retraite, je vais évoquer quelques souvenirs sur ce thème.

J’ai d’abord été parendélève, et dès qu’Estelle est entrée en maternelle, je suis devenu vice-président du conseil local, et bien entendu, élu au conseil d’école. Cela a duré deux ans, jusqu’à ce qu’une maîtresse s’adresse à moi dans les termes suivants : « Monsieur Sarlandie, vous qui êtes de la maison… ». Ce fut terminé, je n’allais pas utiliser cette casquette-là.

Quelques années plus tard, à BoraBora, syndicaliste élu au CA du collège, nous fûmes suivis par les parents (dont mon ancien propriétaire) pour voter contre le budget qui fut repoussé.

CPE dans un grand lycée de Bordeaux, mes coups de fil entre midi et deux heures ont levé beaucoup de lièvres et fait réaliser à certains parents que leurs rejetons étaient des meurtriers en puissance après qu’ils aient fait mourir leur grand-mère pour la troisième fois ! J’ai dû aussi plusieurs fois remettre les pendules à l’heure face à des parents qui critiquaient la demi-pension, alors que les repas étaient succulents. A cette époque, les deux principales fédérations de parents étaient représentées, mais honnêtement, à part la bourse aux livres (l’une les vendait, l’autre les prêtait), je n’ai pas vu de différences fondamentales entre les deux. Mais c’était l’époque de « l’élève au centre du système », et donc les parents ne pouvaient, en principe, qu’être satisfaits.

Mais je m’aperçois que j’ai atteint mon cadre habituel, donc, demain, mes relations avec les parents en tant que personnel de direction.

Et ce n’est pas fini…

Voir les commentaires

…

D'une presqu'île à l'autre...

20 Juillet 2015, 19:19pm

| 

Publié par Bernardoc

Le mois dernier, je me suis rendu à l’école du bourg de Lège-Cap Ferret afin de remettre les récompenses aux lauréats du concours « Défense et illustration de la langue française » de l’AMOPA. Comme l’an dernier, c’était aussi le cadeau de la mairie aux élèves qui entraient en 6ème. Mais cette année le maire lui-même avait fait le déplacement ; en effet, à la place du dictionnaire qui était offert habituellement, la municipalité avait décidé cette année d’offrir aux élèves des deux classes de CM2 une tablette numérique, équipée des logiciels conseillés par le collège de l’autre côté de la rue. Bien entendu, le dictionnaire était présent dans la tablette.

La semaine dernière, fraichement pluvieuse en Bretagne, je découvre dans Ouest-France du 16 juillet, un petit article concernant Ile-Tudy (en réalité une presqu’île) intitulé : « La municipalité a honoré deux futures collégiennes ». Il faut dire que cette commune compte moins de 700 habitants, ce qui explique le petit nombre d’élèves. Comme ci-dessus, le maire et plusieurs conseillers municipaux étaient présents, et s’y étaient joints les parents. « Un stylo, un carnet et quelques friandises ont été remis [aux élèves] ».

Décidément, nous ne sommes pas tous égaux à notre départ dans la vie.

Et ce n’est pas fini…

Voir les commentaires

…

Outré !

22 Juin 2015, 23:45pm

| 

Publié par Bernardoc

Je ne trouve pas d’autre mot pour qualifier mon sentiment après avoir été insulté et traité de « connard » par un chauffeur de TBC, pressé de quitter le bus qu’il venait de mettre en ligne au palais de justice. La raison : conduisant ma voiture, je refusais d’obéir à ses injonctions d’avancer et d’obstruer le passage piéton devant lequel je m’étais arrêté. Ne serait-il pas utile de mettre en place un code de déontologie au sein de l’entreprise délégataire de service public, avec une attention particulière sur la courtoisie ? Piéton, lorsque je prends les transports en commun, et cela m’arrive suffisamment souvent, je salue toujours le conducteur, qui ne manque jamais de me répondre. Cela fait partie de la simple éducation, et c’était ce que j’essayais de transmettre à mes élèves, lorsqu’en début de carrière je faisais partie de l’équipe pédagogique des élèves conducteurs routiers au LEP de Blanquefort.

Salutations désabusées.

Bonjour,

Nous avons bien pris note de votre mail du 19 juin dernier, dans lequel vous exprimez votre contrariété concernant le comportement et les propos grossiers d'un conducteur de bus au niveau de l'arrêt "Palais de Justice" qui vous sommait d'avancer afin de pouvoir quitter le véhicule.

Nous vous présentons en premier lieu nos sincères excuses pour les faits relatés.

Nous manquons malheureusement d'éléments précis pour identifier clairement le conducteur mis en cause (notamment la date de l'incident, le numéro de la ligne et l'horaire concerné).

Le comportement courtois et commercial inhérent à la fonction de conducteurs fait bien sûr partie intégrante des enjeux majeurs de notre entreprise à l'égard bien évidemment de notre clientèle, mais également vis-à-vis des usagers de la route, piétons ou conducteurs de véhicules tiers.

Nous ne pouvons que déplorer un tel incident et vous renouvelons nos excuses.

Vous remerciant de notre compréhension,

Cordialement,

Je ne voulais pas faire de délation, mais signaler une attitude qui rejaillit sur l’ensemble de la compagnie TBC. Feront-ils ce qu’avait fait la SNCF il y a quelques années, qui avait affiché mon courrier un peu partout dans les locaux du personnel de la gare St Jean ? J’en doute, mais j’accepte leurs excuses.

Et ce n’est pas fini…

Voir les commentaires

…

Logique.

15 Juin 2015, 12:56pm

| 

Publié par Bernardoc

Je viens de trouver ça sur le net. Je ne suis pas sûr que ce soit authentique, mais ça mériterait de l’être. Souriez !

L'esprit logique d'enfants de CM2.....

1- Dans la phrase “Le voleur a volé les pommes”, où est le sujet ?
Réponse: “En prison.”

2- Quel est le futur du verbe “je baille ‘ ?
Réponse: “je dors“.

3- Que veux dire l’eau potable ?
Réponse: “C’est celle que l’on peut mettre dans un pot“.

4- Qu’est-ce qu’est un oiseau migrateur ?
Réponse: “C’est celui qui ne peut que se gratter la moitié du dos“.

5- Que peut-on faire la nuit pour éviter les moustiques ?
Réponse: “Il faut dormir avec un mousquetaire“.

6- À quoi sert la peau de la vache ?
Réponse: “Elle sert à garder la vache ensemble“.

7- Pourquoi le chat a-t-il quatre pattes ?
Réponse: “Les 2 de devant sont pour courir, les 2 de derrière pour freiner“.

8- Quand dit-on “chevaux” ?
Réponse: “Quand il y a plusieurs chevals”

9- Qui a été le premier colon en Amérique ?
Réponse: “Christophe“.

10- Complétez les phrases suivantes :
À la fin les soldats en ont assez…
Réponse: “d’être tués“.

Je me réveille et à ma grande surprise…
Réponse: “je suis encore vivant“.

La nuit tombée…
Réponse: “le renard s’approcha à pas de loup“.

11- L’institutrice demande : Quand je dis “je suis belle” quel temps est-ce ?
Réponse: “Le passé, madame“.

12- Pourquoi les requins vivent-ils dans l’eau salée?
Réponse: “Parce que dans l’eau poivrée, ils tousseraient tout le temps.”

Et ce n’est pas fini…

Voir les commentaires

…

Devoir de mémoire.

13 Juin 2015, 15:33pm

| 

Publié par Bernardoc

Hier j’ai renoué avec une cérémonie à laquelle je n’avais pas participé depuis mon départ en retraite : la remise des prix du concours de la Résistance. Avec un plus cette fois-ci : je devais remettre un prix et je ne me contentais pas seulement d’accompagner mes élèves lauréats et leurs enseignants. De plus, mais je crois que je l’ai dit plus haut, j’avais participé à la correction, et là cela avait été une première.

Parmi toutes les personnes invitantes, une seule était véritablement présente : le DASEN, les autres s’étant fait représenter.

Cérémonie sobre, avec des discours personnels pas trop longs, entrecoupée des chants traditionnels de ce genre de cérémonie et de projections d’entretiens d’anciens déportés, empêchés de venir pour cause de grand âge et de maladie. Une seule était présente (me semble-t-il), une des dernières survivantes de Ravensbrück, qui fut largement applaudie lorsqu’elle a remis un prix à un lauréat.

Lorsque nous avions été sollicités (l’AMOPA), bien entendu nous avions accepté de doter le concours, et chaque gagnant repartait avec plus de cent euros de livres : c’est vraiment un encouragement capital pour éviter l’oubli. Il faut dire que les différents consulats avaient été sollicités, ainsi que toutes les municipalités du département. Et si certaines mairies de gauche manquaient à l’appel (Le Haillan, Mérignac,…), les mairies de droite (Bordeaux, Bouliac, Gradignan, St Médard en Jalles,…), par leur participation, montraient bien l’importance qu’elles accordaient à ce concours. Je me souviens, lorsque je dirigeais un collège qui vient d’être rasé, avoir dit à une enseignante qui n’avait pas jugé bon de faire participer les élèves, que c’était une faute. Et dix ans après je le maintiens.

Comme par hasard ( ?), je me suis retrouvé sur une aile de l’Athénée où se trouvaient également mes camarades de la CGT, membres de l’exécutif d’associations mémorielles, ce qui n’est pas surprenant lorsqu’on connaît la Bourse du Travail.

Quelques photos sous le lien :

https://plus.google.com/photos/112734244000396611033/albums/6159850529257987217?authkey=CJvek5WswcGMrwE

Et ce n’est pas fini…

Voir les commentaires

…

Les Lumières !

10 Juin 2015, 10:54am

| 

Publié par Bernardoc

Et après on fait mine de s’étonner de ce qui se passe en Syrie et en Irak. Trouvé dans Le Monde.fr d’hier :

« Le Koweït censure les photos de nus dans les manuels du lycée français ».

De quoi est-il donc question ? Imaginez La Liberté guidant le peuple de Delacroix avec un gros cache rouge sur le haut du tableau : plus de drapeau français, plus de seins.

Manuel de SVT montrant (en dessins) l’évolution des corps de l’enfance à la puberté : scandale : « Ah de grâce Madame, prenez ce mouchoir et cachez moi ce seins (ces poils) que je ne saurais voir ! »

Comment peut-on tolérer ça ? Il faut croire que les enseignants sont excessivement bien payés pour accepter cette censure, et que le Koweït doit financer pas mal de choses en France. Et si un prof projette le vrai tableau ou des documents pédagogiques fournis par le CNDP, que risquera-t-il ? La décapitation ? L’amputation ? Les coups de fouet ?

Pourtant voici ce que l’on trouve sur le site de l’ambassade :

Dans une relation de confiance et de partenariat étroit avec ses interlocuteurs koweitiens, le Service de coopération et d’action culturelle met en place une programmation qui vise en priorité les objectifs suivants :

• améliorer l’enseignement de notre langue
• valoriser l’attractivité de nos formations d’excellence dans des domaines diversifiés
• valoriser notre image dans les domaines scientifiques et technologiques de pointe
• intensifier nos relations avec la société civile
• promouvoir nos idées
• illustrer nos engagements en faveur de la diversité culturelle.

Je ne sais pas vous, mais moi j’y vois comme un hiatus.

Et ce n’est pas fini…

Voir les commentaires

…

Ecolo ?

4 Juin 2015, 12:04pm

| 

Publié par Bernardoc

Je viens d’entendre Maud FONTENOY sur France-inter. J’ai déjà signé la pétition dont vous trouverez les grandes lignes ci-dessous il y a quelques jours. Mais avec les propos qu’elle vient d’exprimer, notamment son admiration pour Jean-François COPE, je pense qu’il est important que je participe également à cette pétition qui est adressée au président de la République.

Les thèses de Madame Maud Fontenoy trouvent un large écho dans les grands médias : soutien du nucléaire, du gaz de schiste, des OGM ou de la croissance. Ces thèses vont directement à l'encontre de tout ce qui a été depuis toujours défendu par les écologistes. En effet, le discours développé par Madame Maud Fontenoy vise à cautionner l’idée selon laquelle l’idéologie productiviste et consumériste et la protection de la nature seraient compatibles. On comprend tout l'intérêt de grandes entreprises à financer une telle vision de l'écologie.

Derrière un discours présenté comme « non idéologique », « non partisan », Madame Maud Fontenoy professe son idéologie libérale. Elle est une proche de l'UMP.

Nous vous rappelons que dès 1936 l’Assemblée nationale a proclamé l’interdiction absolue de toute publicité à l’école. Ce principe protecteur de l’enfance a été sans cesse réaffirmé, témoignant ainsi de l’existence d’un véritable consensus national sur cette question. Nous vous rappelons le devoir de neutralité de l'école. La “Maud Fontenoy Foundation” et ses sponsors n'y font pas exception. Ils n'ont rien à faire dans les établissements scolaires. Nous vous demandons leur exclusion immédiate des écoles, collèges et lycées.

Voici le lien qui vous y conduira et vous donnera davantage de détails :

http://debarquonsmaudfontenoy.fr/

Et ce n’est pas fini…

Voir les commentaires

…

Réforme du collège.

28 Avril 2015, 14:44pm

| 

Publié par Bernardoc

Je ne vais pas commenter ce que propose la ministre, mais je vais jouer les anciens combattants.

J’ai été Principal-adjoint dans un petit collège ZEP de centre-ville. A l’époque, sur les trois classes de 6ème, il y avait deux 6èmes bilangues : anglais-espagnol et anglais-portugais, cette dernière débouchant ensuite sur une classe européenne portugais. C’était un des pôles d’excellence du collège. Mais, dans ce collège très métissé, environ la moitié des élèves étudiaient (avec plaisir !) le latin, et en 3ème, c’était un quart de l’effectif qui devenait helléniste. La professeure avait l’habitude d’inscrire ses élèves à des concours de langues anciennes, et les Karim ou Fatima étaient au moins aussi nombreux que les François ou Marie parmi les lauréats. C’était la preuve que, lorsque les moyens sont présents, on peut sans hésiter proposer l’excellence à des élèves, y compris, et surtout issus de milieux défavorisés, et les conduire à la réussite.

On fait mine de réinventer ce qui, de mon temps, avait pour nom IDD, c’est-à-dire Itinéraires De Découvertes. Je les ai toujours encouragés et ménagé le temps pour qu’ils puissent être pratiqués. Ils avaient un immense avantage : celui d’obliger les profs à travailler ensemble, et à sortir de la boîte noire de leur classe. Quelque chose que les gens de ma génération qui étaient passés par l’ENNA avaient toujours pratiqué. C’est vrai que la pédagogie enseignée dans ces Ecoles Normales était très en avance par rapport à ce qui se pratiquait majoritairement dans l’enseignement secondaire « ordinaire » (c’est-à-dire ni technique, ni professionnel). Peut-être étais-je à côté de la plaque, mais j’ai toujours considéré que les IDD ne devaient pas se substituer au cours, mais aller plus loin et permettre de faire le lien entre différentes disciplines afin de montrer la cohérence de ce qui était enseigné par plusieurs collègues. Ce n’est pas après un cours de géographie sur les îles britanniques qu’on va déboucher sur l’étude de l’anglais (à la limite le gallois !), alors comment l’étude de la civilisation romaine pourrait-elle déboucher « naturellement » sur les déclinaisons du latin ? Je dois dire que là, ma réflexion pédagogique bute.

Et ce n’est pas fini…

Voir les commentaires

<< < 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 > >>

Suivez-moi

Catégories

Archives